La secretaria general y portavoz parlamentaria del Partido Popular de Castilla-La Mancha, Carolina Agudo, ha anunciado este lunes que el Grupo Parlamentario Popular ha registrado la petición de comparecencia urgente de Emiliano García-Page en las Cortes Regionales para que explique si su Gobierno ha hecho “trampas” con el informe PISA y aclare las informaciones conocidas en los últimos días y las denuncias trasladadas por docentes y sindicatos.
Agudo ha reclamado que Page explique si es cierto que su Gobierno preparó a determinados alumnos para hacer los exámenes del informe PISA y si los “ha pilotado” para obtener unos mejores resultados en dichas pruebas.
“Eso es lo que tiene que explicar Emiliano García Page en sede parlamentaria”, ha afirmado, al tiempo que ha advertido de que, si esto se confirma, sería un hecho “muy grave”, porque PISA está para medir el conocimiento de los alumnos, no como medida de autobombo del Gobierno de Emiliano García-Page.
“Pastorear PISA por parte del Gobierno es inadmisible”, ha señalado Agudo, que ha considerado todavía “más inadmisible” atacar a quienes denuncian que se han dado instrucciones para preparar a los alumnos. Por ello, ha insistido en la exigencia de que Page acuda de manera “inmediata y urgente” a las Cortes para explicar qué ha ocurrido, si son ciertas las informaciones publicadas en los medios de comunicación, si son ciertas las denuncias de docentes y sindicatos y si hubo instrucciones a los alumnos para preparar los exámenes de PISA.
La secretaria general del PP-CLM ha recordado que, durante la semana pasada, todo el Gobierno de Castilla-La Mancha, empezando por Page, estuvo “sacando pecho” de los resultados del informe PISA y vendiendo cómo Castilla-La Mancha era la región que mejores resultados había obtenido. Lo que no nos contaron es que lo habían trampeado, ha afirmado Agudo, quien ha añadido que tampoco se contó que el Gobierno de Page había hecho trampas y había dado instrucciones para preparar a determinados alumnos para la realización de los exámenes de PISA.
Agudo ha acusado al Ejecutivo autonómico de llevar a cabo un ejercicio de “cinismo absoluto” al haber vendido durante toda la semana unos buenos resultados que, de confirmarse, habrían venido de una trampa. “Una trampa realizada antes y una trampa también realizada después”, ha concluido, en referencia tanto a la preparación de los exámenes como a la presentación de los resultados.
Por su parte, la portavoz de Educación del PP-CLM, María Gil, ha señalado que, tras diez años de gobiernos socialistas, la Educación se ha convertido en un sistema “en plena debacle”, apuntando que existen dos asuntos como el inicio del curso escolar y el informe PISA 2025 que tienen una cosa en común, “la propaganda de Page”.
En este sentido, ha denunciado que se ha comenzado el nuevo curso arrastrando las mismas deficiencias de años anteriores: con falta de profesionales, necesidad de apoyo al alumnado, falta de atención a las familias y numerosas infraestructuras con múltiples carencias por toda la región.
“¿Y qué hemos obtenido por respuesta? Anuncios”, ha afirmado Gil, que se ha referido a los 876 docentes anunciados por Page y ha señalado que, lo que no dice, es que la mayoría de esos contratos son a un medio o a un tercio de la jornada, algo que, según ha indicado, “nos lo dicen los docentes y lo sabemos por ellos”.
También ha cuestionado la situación de las infraestructuras y ha asegurado que “lo que tampoco dice Page es que el presupuesto para 2026 es un 34 por ciento menos que el de 2024, añadiendo que, cuando se decide ayudar a las familias, Page lo hace con un gasto educativo por comunidad autónoma que es bastante peor que el de la media nacional.
Gil también ha puesto el foco en el informe PISA 2025, recordando que el informe PISA 2022, que tampoco era favorable para Castilla-La Mancha, fue “ninguneado” por el Gobierno de Page y por el propio Page argumentando que la muestra “no era representativa”.
La pregunta, según la portavoz del área educativa es, si no era representativo ni tan importante ese informe, ¿por qué se toman tantas molestias para trampearlo?, refiriéndose a “pilotajes previos” y a “presiones a los equipos directivos” para que los resultados salieran bastante mejor.
Gil ha informado de que, después de tres legislaturas con Page, las principales competencias de ese informe son “nefastas” y bastante peor que en el informe de 2015. Así, ha señalado que los resultados son 24 puntos peores en Matemáticas, 12 puntos peores en Ciencias y 38 puntos peores en Comprensión Lectora, y ha añadido que, lo que les preocupa, “es maquillar unas estadísticas de cara a la galería”.
La portavoz de Educación del PP-CLM ha calificado como “una auténtica vergüenza” que Castilla-La Mancha esté entre las comunidades autónomas sobre las que sobrevuela el “trampeo” en las pruebas PISA y, por tanto, en los resultados, aseverando que, el Partido Popular de Castilla-La Mancha, “no va a permitir que se enfrente a la comunidad educativa con quienes exigimos transparencia”, y ha reclamado que los vecinos de la región conozcan “toda la verdad” acerca de qué ha pasado con esas pruebas PISA y por qué lo ha hecho.
Por último, Gil ha defendido que Castilla-La Mancha necesita “un cambio de rumbo ya”, y ha señalado como prioridades “la excelencia en el alumnado, avanzar en la cultura del esfuerzo, proteger a las familias y, por supuesto, dignificar a la clase docente”.
