El IES Octavio Cuartero iniciaba el pasado año su proyecto de Revista Digital con la participación de los alumnos de 3º de la ESO. Un proyecto que continúa también este curso con los cursos de 3º y 4º.
La Revista Digital del Centro forma parte de una red de centros escolares a nivel nacional en el que participan más de 100 centros de toda España, siendo Toledo y Villarrobledo los únicos que cuentan con este proyecto en Castilla la Mancha.
Así lo señalan Carmen Ruiz, profesora de lengua y Julia Cuenca, profesora de inglés, incidiendo en que los alumnos y alumnas trabajan en la redacción de noticias, reportajes o entrevistas, de diferentes temáticas, intentando abordar todos los géneros periodísticos tanto en español como en inglés, con el objetivo de que los chicos y chicas disfruten de una actividad complementaria a las asignaturas tradicionales y a la vez desarrollen su expresión escrita y oral ya que en en muchas ocasiones exponen en clase los trabajos realizados, además de desarrollar su pensamiento crítico, que consideran fundamental en estas edades.
Ambas docentes coinciden en la evolución de los alumnos que participan en este proyecto a la hora de mejorar sus capacidades en cuanto a la redacción o la ortografía, aprendiendo a buscar información y estructurarla en una noticia o reportaje.
[useful_banner_manager banners=44 count=1]
A la vez, en e caso de trabajar en inglés mejoran el idioma, practicándolo a través de esta actividad, en la que los propios alumnos ven como se superan, aprendiendo de forma práctica y atractiva para ellos.
Por otro lado, el profesor de inglés, Ulpiano Losa, encargado del proyecto de radio apunta que se iniciaba el presente curso a través de una subvención económica concedida al centro, siendo una actividad muy bien acogida por los alumnos, en este caso de 3º y 4º de ESO.
Con el proyecto de radio, los chicos y chicas mejoran sus actitudes a la hora de redactar, de trabajar en grupo, aprendiendo también la parte técnica y su importancia para transmitir el mensaje mejorando su comprensión lectora y la interpretación de las noticias que les llegan, incidiendo en el desarrollo de su pensamiento crítico.
Se trata dice, de que los alumnos sea protagonistas de todo el proceso a partir de las herramientas que los profesores les ofrecen para que cada vez sean más autónomos a la hora de elaborar sus programas atendiendo a sus intereses.
Los programas de radio que realizan en el instituto se difunden en Ivoox a través de redes sociales del centro, Facebook e Instagram para que todo aquel interesado lo pueda escuchar.
